Lengua: Actividad 2 y 3 de la página 213.
Ciencias: Estudiar la alimentación saludable.
Lengua: Actividad 2 y 3 de la página 213.
Ciencias: Estudiar la alimentación saludable.
Lengua: Buscar 5 sustantivos en el texto y decir si son comunes o propios, individuales o colectivos y concretos o abstractos.
¿Necesitas recordarlo? ¡He subido la explicación de hoy a la Moddle! :)
Ejemplo (no vale ponerlo):
- Abrigo: Sustantivo común, individual y concreto.
- Cono: Hacer un ránking del 1 al 6 de los alimentos de la página 22 según sean o no saludables. Dibujar y colorear en el cuaderno la pirámide de alimentación saludable (¡¡Y ESTUDIAR!!). Para el viernes 😀
Lengua: Terminar la actividad de las mandrágoras y colorearla. Hacer ficha.
Lengua: Actividades 3 y 4 de la página 189 y 190. Estudiar el esquema de los diptongos e hiatos.
Cono: Estudiar la nutrición (libro y esquema).
Lengua: Busca en el texto 3 palabras agudas, 3 llanas y 1 esdrújula y escribe porqué llevan o no llevan tilde.
ELEGIR UN COMPOSITOR:
Lengua: Buscar 3 palabras agudas, 3 palabras llanas y 3 palabras esdrújulas en esta parte del libro y escribirlas en el cuaderno.
Harry Potter:
- Perdió a sus padres.
- Vivía con sus tíos.
- Creía que sus padres murieron en un accidente de coche.
- Entra a la escuela de magia.
- Pálido, delgado, pelo negro, con una cicatriz en la frente.
- Creativo, humilde, buen compañero, respetuoso y amigable.
Lengua: Hacer redacción de la excursión al TALLER DE ARTESANOS. ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo me he sentido? ¿Cómo puedo transmitir todo lo que he aprendido?
Música: Practicar ejercicios del 1 al 10 (partituras).
Lengua: Redactar la noticia elegida (titular, entradilla y cuerpo de la noticia).